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blog-nomeTodas as coisas tem nome
Casa, janela e jardim
Coisas não tem sobrenome
Mas a gente sim.
Tudo tem nome. Toquinho

A escritora Emília Ferreiro evidencia em suas pesquisas os processos de aprendizado das crianças, questionando os métodos tradicionais de alfabetização. Com base nos estudos da pesquisadora argentina, a criança se torna protagonista da própria aprendizagem. Desafiada pelas atividades e pelas intervenções do professor, a criança investiga, testa ideias, repensa, corrige e aos poucos se apropria do sistema de escrita.
Acreditando nesta proposta de significado, trabalhamos a alfabetização com os alunos do 2º período. No momento da roda de conversa, os alunos do 2º Período compartilharam com os colegas, as histórias que foram contadas pelos pais, sobre o significado e a escolha do seu nome.
O nome próprio torna-se um referencial importantíssimo para a leitura e escrita, além de proporcionar a percepção sobre si, como um ser social, sua identidade, sua filiação e sua história.
Assim as crianças construíram seus nomes de maneira divertida, colorida e com significado.
Profª Aline Manali

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